Одежда

Цель: Расширять представления детей об одежде и её деталях. Способствовать усвоению обобщающего слова «одежда».

1. При одевании, раздевании ребёнка называйте одежду и её детали (карманы, пуговицы, рукава, воротник); назначение. Учите ребёнка самостоятельно или с небольшой помощью взрослого одеваться, застёгивать молнию, пуговицы, кнопки.

2. Покажите ребёнку где хранятся вещи ( висят в шкафу, лежат на полках). Покажите, что лежит на верхней полке, что на нижней. Спросите, куда надо эту одежду положить. Уточняйте понятие верх-низ, предлоги «в», «на».

3. Постирайте вместе с ребёнком одежду. Уточните, для чего это надо. Покажите грязь на одежде и чистую вещь после стирки. Покажите, как намыливают, трут, поласкают, вешают сушить, закалывают прищепками. Пусть ребёнок эти действия сделает самостоятельно.

4. Пальчиковая гимнастика «Стирка»

В таз воды я наливаю,	Сжимать-разжимать кулаки на обеих руках
Свои вещи достаю.	Хватательные движения руками
Их сама я постираю	Потереть кулачок о кулачок, имитируя стирку
И в порядок приведу.	Встряхнуть «воду» с рук
Мама очень удивится,	Развести руки
Будет мной она гордиться!	Поднять вверх большие пальцы обеих рук

Речь с движением «Платье»

Это платье для Наташки,	Руки на поясе, 4 ритмичных поворота вправо-влево
Красные горошки.	4 прыжка на 2-х ногах
А на платье два кармашка.	«рисуют» на животе 2 кармашка
Спрячем в них ладошки.	Прикладывают обе ладошки к животику

5. Закрепляйте понятие круг. Учите ребёнка находить его и показывать, обводя круг пальчиком, уточняйте размер. Рисуйте круглые предметы (воздушные шары, солнышко, мыльные пузыри)

7. «Повтори за мной».

Произносите звук [У] изолированно и в различных сочетаниях, протяжно и отрывисто, громко и тихо.

8. Прочитайте ребёнку сказку «Колобок». Учите слушать текст и рассматривать иллюстрации в книге.

Семёнова Татьяна Геннадьевна учитель-логопед

Одежда